အဖြေမှန်မှာ → （3）
———–
家で男の人と女の人が話しています。男の人はケーキにどんな飾り(かざり)をしますか。

(男) あっ、ケーキ、できたんだ。おいしそうだね。飾り(かざり)、手伝(てつだ)おうか。
(女) ありがとう。じゃ、ろうそくを立(た)ててくれる？４本ね。。
(男) うん、もう太郎(たろう)も４際(さい）。早いね
(女) ほんとうね。それから、そこにお菓子(かし)の人形(にんぎょう)があるから、２つのせて。。。
(男) オッケー(OK)。「たんじょうびおめてとう」とか メッセージ、書こうか？
(女) うん。でも、字はまだ読めないから いいよ
(男) わかった
———–
အိမ်တွင် အမျိုးသားတစ်ဦးနှင့် အမျိုးသမီးတစ်ဦး စကားပြောနေပါသည်။ အမျိုးသားသည် ကိတ်တွင် မည်ကဲ့သို့ အလှဆင်ပါမည်နည်း။

(အမျိုးသား) အ…ကိတ်…လုပ်ပြီးသွားပြီပေါ့ …. အရသာရှိမဲ့ပုံပဲနော်…. အလှဆင်တာကို ကူညီရမလား…
(အမျိုးသမီး) အင်း ဒါဆို ဖယောင်းတိုင် စိုက်ပေးမလား? (၄)ချောင်းနော်…
(အမျိုးသား) အင်း Tarou တောင် (၄)နှစ်ရှိသွားပြီ… မြန်တယ်နော်..
(အမျိုးသမီး) ဟုတ်တယ်နော်… ပြီးတော့ အဲ့ဒီနေရာမှာ အရုပ်မုန့် (စားလို့ရတဲ့အရုပ်)ရှိလို့ (၂)ခု တင်လိုက်ပါ…
(အမျိုးသား) အိုကေ… (မွေးနေ့ကိုဂုဏ်ပြုပါတယ်) ဆိုတဲ့ မက်စေ့ ကို ရေးအုံးမလား….
(အမျိုးသမီး) အင်း.. ဒါပေမဲ့.. စာက သိပ်ပြီး မဖတ်တက်သေးလို့…
(အမျိုးသား) နားလည်ပါပြီ

အဖြေမှန်မှာ → （2）
————
バス乗り場(のりば)で女の人と係り(かかり)の人が話しています。女の人はバスに乗るとき、いくら払い(はらい)ますか。

(女) あのう、すみません。ここのバスは乗るときにお金を払うんですよね
(男) ええ、市内(しない)、どこまで行っても大人(おとな)200円、子ども100円です
(女) じゃ、この子と私で300円ですね。あのう、さくら病院(びょういん)に行くバスはどれですか
(男) ああ、それなら病院に直接(ちょくせつ)行く病院のバスがありますよ。そちらのほうが早いですよ。３番(ばん)乗り場です
(女) そうですか。じゃ、それに乗ります。料金(りょうきん)は同じですか
(男) 大人は同じなんですけど、子どもは無料(むりょう)です。乗るときに、お金は払いますから、　小銭(こぜに)を用意(ようい)しておいてください
(女) はい、ありがとうございます
———-
Bus စီးတဲ့နေရာမှာ အမျိုးသမီးတစ်ဦးနှင့် တာ၀န်ခံတစ်ဦး စကားပြောနေပါသည်။ အမျိုးသမီးသည် ဘတ်စ်ကားစီးချိန်တွင် ငွေမည်မျှပေးချေရပါမည်နည်း

(အမျိုးသမီး) ဟို.. တဆိတ်လောက်ပါ… ဒီက ဘတ်စ်ကားက စီးတဲ့အချိန်မှာ ငွေပေးချေရတယ်နော်..
(အမျိုးသား) အင်း.. မြို့တွင်း ဘယ်ကိုပဲသွားသွား လူကြီး ယန်း(၂၀၀) ကလေး ယန်း(၁၀၀)ပါ
(အမျိုးသမီး) ဒါဆို ဒီကလေးနှင့် ကျွန်မဆို ယန်း(၃၀၀)ပေါ့နော်… Sakura ဆေးရုံကို သွားတဲ့ ဘတ်စ်ကားက ဘယ်ဟာပါလဲ?
(အမျိုးသား) အ… အဲ့ဒါဆို ဆေးရုံကို တိုက်ရိုက်သွားတဲ့ ဘတ်စ်ကားရှိတယ်လေ… အဲ့ဒါက ပိုမြန်တယ်လေ.. စီးတဲ့နေရာ နံပါတ်(၃)မှာပါ။
(အမျိုးသမီး) ဟုတ်လား.. ဒါဆို … အဲ့ဒီမှာစီးပါမယ်… ကျသင့်ငွေက တူတူပါပဲလား…
(အမျိုးသား) လူကြီးကတော့ အတူတူပါပဲ… ကလေးကတော့ အခမဲ့ပါ။ ကားပေါ်တက်တဲ့အချိန်မှာ ငွေပေးချေရတဲ့အတွက် ငွေအကြွေကို အသင့်ပြင်သွားပါ
(အမျိုးသမီး) ဟုတ်ကဲ့ ကျေးဇူးတင်ပါတယ်..

အဖြေမှန်မှာ → （4）
——–
会社で女の人と男の人が話しています。女の人はどの年の資料(しりょう)を探し(さがし)ますか。

(女) すみません。あしたの会議で配る(くばる)レポートを、見ていただけましたか
(男) ああ、見せてもらったよ。過去(かこ)の輸出(ゆしゅつ)量(りょう)のところだけど、グラフ、もう１つ入れたらどう？
(女) えーと、一番新しい2011年とその前の年のをのせといたんですけど、もっと古いのもいりますか？
(男) いや、そうじゃなくてね。もうそろそろ次(つぎ)のが出てくると思うんだよ。ちょっと確認(かくにん)してみて
(女) はい、分かりました。探してみます
——–
ကုမ္ပဏီတွင် အမျိုးသမီးတစ်ဦးနှင့် အမျိုးသားတစ်ဦး စကားပြောနေပါသည်။ အမျိုးသမီးသည် မည်သည့်ခုနှစ်၏ စာရွက်စာတမ်းများကို ရှာဖွေမှာပါလဲ…

(အမျိုးသမီး) ကျေးဇူးပြုပြီး မနက်ဖြန် အစည်းအဝေးမှာ ဝေမည့် အစီရင်ခံစာကို ကြည့်ပေးနိုင်မလား…
(အမျိုးသား) အ.. ကြည့်ပေးပြီးသွားပြီ… အရင်တုန်းက ထုတ်ကုန်ပမာဏ နေရာမှာလေ… ဂရပ် နောက်ထပ်တစ်ခု ထည့်ရင် ဘယ်လိုလဲ?
(အမျိုးသမီး) အဲ… နောက်ဆုံး(အသစ်ဆုံး) 2011 ခုနှစ် နှင့် အဲ့ဒီအရင်ကနှစ်တွေကို ထည့်ချင်ပေမဲ့ ပိုပြီးရှေ့ကျတဲ့နှစ်တွေရော လိုအပ်ပါလား
(အမျိုးသား) မဟုတ်ဘူး အဲ့ဒါမဟုတ်ဘူး မကြာခင်ပဲ နောက်နှစ်က ထပ်ထွက်လာအုံးမယ်လို့ထင်တယ်.. နဲနဲ စစ်ဆေးကြည့်လိုက်အုံး
(အမျိုးသမီး) ဟုတ်ကဲ့ နားလည်ပါပြီ ရှာကြည့်လိုက်ပါ့မယ်..

(၁) ၂၀၀၉ ခုနှစ်
(၂) ၂၀၁၀ ခုနှစ်
(၃) ၂၀၁၁ ခုနှစ်
(၄) ၂၀၁၂ ခုနှစ်

အဖြေမှန်မှာ → （3）
———-
大学で女の留学生と先生が話しています。女の留学生はこれからどうしますか。

(女) あのう、先生、ちょっとご相談(そうだん)したいことがあるんですが
(男) 何(なん)ですか
(女) 日本語のクラスはたくさんとっているんですが、なかなか話せるようにならないんです。それで、日本人話す機会(きかい)を増やし(ふやし)たいんですが、どうしたらいいでしょうか
(男) うん。週末(しゅうまつ)のホームスティはどう？学校が紹介(しょうかい)してくれるよ
(女) ホームステイは申し込ん(もうしこん)でいるんですけど、希望者(きぼうしゃ)が多くて、なかなかいけないんです。
(男) そうか。あっ、来月日本人の学生と留学生がいっしょに行く旅行があるよ
(女) 旅行？お金、かかりますよね
(男) でも、留学生は無料(むりょう)なんだよ。そこで、友だちができたら、日本語で話すチャンスが増えるでしょう。あとアルバイトを始めたら、日本語が上手(じょうず)になった学生もいたけど
(女) 授業(じゅぎょう)に出席(しゅっせき)できなくなると、困り(こまり)ますし
(男) そうだよね。じゃ、やっぱり申し込んで見たら、友だち作るのが一番だよ
(女) はい、そうします。ありがとうございました
———-
တက္ကသိုလ်တွင် ပညာတော်သင်ကျောင်းသူတစ်ဦး နှင့် ဆရာတစ်ဦး စကားပြောနေပါသည်။ ပညာတော်သင်ကျောင်းသူသည် ဘာကိုလုပ်ရပါမည်နည်း။

(ကျောင်းသူ) ဟိုလေ..ဆရာ.. နဲနဲလောက် တိုင်ပင်စရာ ရှိလို့ပါ
(ဆရာ) ဘာများပါလဲ..
(ကျောင်းသူ) ဂျပန်စာသင်တန်းတွေကို အများကြီး တက်နေပေမဲ့… တော်တော်နဲ့ စကားမပြောနိုင်ဘူး.. အဲ့ဒါနဲ့ ဂျပန်လူမျိုးတွေနဲ့ စကားပြောတဲ့ အခွင့်အရေးကို ပိုများချင်လို့ ဘယ်လိုလုပ်ရင် ရပါမလဲ?
(ဆရာ) အင်း… ကျောင်းပိတ်ရက်(စနေ၊တနင်္ဂနွေ)မှာ Homestay နေရင်ကော? ကျောင်းက မိတ်ဆက်ပေးတယ်လေ…
(ကျောင်းသူ) Homestay ကို လျှောက်လွှာတင်ထားပေမဲ့ နေချင်ကြတဲ့သူတွေများနေလို့ တော်တော်နဲ့မရပါဘူး
(ဆရာ) ဟုတ်လား… အ.. ရှေ့လ ဂျပန်ကျောင်းသားတွေနှင့် ပညာတော်သင်ကျောင်းသားတွေ အတူတူ ခရီးထွက်ဖို့ရှိတယ်လေ…
(ကျောင်းသူ) ခရီးလား? ငွေကုန်ကျမှာပဲနော်…
(ဆရာ) ဒါပေမဲ့… ပညာတော်သင်ကျောင်းသားတွေက အခမဲ့ပါ။ သူငယ်ချင်းတွေရလာလျှင် ဂျပန်လို စကားပြောတဲ့ အခွင့်အရေးလည်း များလာမယ်လေ… ပြီးတော့ အချိန်ပိုင်းအလုပ်ကို စလုပ်တာနဲ့ ဂျပန်စကား ပိုတော်လာတဲ့ ကျောင်းသားတွေလည်းရှိတာပဲ…
(ကျောင်းသူ) (အချိန်ပိုင်းလုပ်လို့) သင်တန်းတွေ မတက်နိုင်တေ့ာရင် ဒုက္ခရောက်မှာပဲ…
(ဆရာ) အင်းနော်… ဒါဆို လျှောက်လွှာတင်ကြည့်ရင်ရော… သူငယ်ချင်းရဖို့က အရေးကြီးတယ်လေ…
(ကျောင်းသူ) ဟုတ်ကဲ့…. အဲ့လိုပဲလုပ်ပါမယ်….ကျေးဇူးတင်ပါတယ်…(၁) သင်တန်းအများကြီးတက်ခြင်း
(၂) Homestay ကို လျှောက်လွှာတင်ခြင်း
(၃) ခရီးသွားဖို့ လျှောက်လွှာတင်ခြင်း
(၄) အချိန်ပိုင်းအလုပ်စတင်ခြင်း

အဖြေမှန်မှာ → （3）
———-
病院(びょういん)の受付(うけつけ)で男の人と係りの人が話しています。男の人は受付で何をしなければなりませんか。(男) すみません、この紙に名前を書けばいいですか。
(女) こちらは初(はじ)めてですか
(男) いいえ、二回目です
(女) そうですか。じゃ、名前はけっこうです。前回(ぜんかい)お渡し(わたし)した診察(しんさつ)カードをこの箱(はこ)に入れて、こちらの番号カードを　一枚とってください
(男) はい、この16番をとればいいんですか
(女) はい、今、熱(ねつ)はありますか
(男) 家でかかったら、37度だったんですけど、どこに書いたらいいですか
(女) それはあとで先生にお話しください。では、あちらのいすにかけて、しばらくお待ちください。
———-
ဆေးရုံ၏ ကောင်တာတွင် အမျိုးသားတစ်ဦးနှင့် တာ၀န်ခံတို့ စကားပြောနေပါသည်။ အမျိုးသားသည် ကောင်တာတွင် ဘာကိုလုပ်ရပါမည်နည်း။

(အမျိုးသား) တဆိတ်လောက်ပါ…ဒီစာရွက်မှာ နာမည်ကို ရေးလျှင် ရပါပြီလား
(အမျိုးသမီး) ဒီကိုလာတာ ပထမဦးဆုံးအကြိမ် ပါလား
(အမျိုးသား) မဟုတ်ပါဘူး ဒုတိယအကြိမ်ပါ
(အမျိုးသမီး) ဟုတ်လား…. ဒါဆို နာမည်က မရေးလည်းရပါတယ်.. အရင်အကြိမ်က ပေးထားတဲ့ ဆေးစစ်တဲ့ကတ်ကို ဒီပုံးထဲကိုထည့်ပြီး ဒီက နံပါတ်ကတ်ပြားကို တစ်ရွက် ယူပါ
(အမျိုးသား) ဟုတ်ကဲ့ ဒီနံပါတ် (၁၆)ကို ယူရင် ရပါပြီလား
(အမျိုးသမီး) ဟုတ်ကဲ့ အခု အဖျားရှိပါလား
(အမျိုးသား) အိမ်မှာ တိုင်းခဲ့တုံးကတော့ (၃၇)ဒီဂရီပါ….ဘယ်မှာရေးလျှင်ရပါသလဲ
(အမျိုးသမီး) အဲ့ဒါက နောက်မှ ဆရာ၀န်နဲ့ ပြောပါ။ ဒါဆို ဒီက ခုံမှာ ထိုင်ပြီး ခဏစောင့်ပေးပါ။

အဖြေမှန်မှာ → （1）
———–
大学の事務所で男の学生とかかりの人が話しています。男の学生はこの後まず何をしますか

(男) すみません、今　掲示板(けいじばん)で　見たんですけど、夏休みのアルバイトの申し込むは今日までですよね　
(女) ええ、ちょうど説明会(せつめいかい)が始まるところなんですが、
(男) えっ、今からですか
(女) ええ、最後(さいご)の説明会ですよ
(男) そうですか。わかりました
(女) 申込書(もうしこみしょ)を説明会に出席(しゅっせき)した方(かた)にあとでお配り(くばり)しますので、書いてください。あっ、申込書には判子(はんこ)と写真も必要(ひつよう)になりますが、持っていますか
(男) 判子(はんこ)はありますけど、写真も要(い)るんですか
(女) ええ、この建物(たてもの)の2階(かい)に写真を撮る(とる)機械(きかい)がありますから、あとで撮って、書類(しょるい)といっしょに出(だ)してください。　
(男) わかりました
———
တက္ကသိုလ်၏ ရုံးခန်းတွင် ကျောင်းသားတစ်ဦးနှင့် တာ၀န်ခံတစ်ဦးတို့ စကားပြောနေပါသည်။ ကျောင်းသားသည် စကားပြောပြီးနောက်တွင် ရှေးဦးစွာ ဘာကိုလုပ်ပါမည်နည်း။

(ကျောင်းသား) တဆိတ်လောက်ပါ… အခု ကြေငြာသင်ပုန်းကို ကြည့်ခဲ့တာ နွေရာသီ အချိန်ပိုင်းအလုပ်အတွက် လျှောက်လွှာတင်ရမှာ ဒီနေ့နောက်ဆုံးနော်
(တာ၀န်ခံ) အင်း.. ရှင်းလင်းပွဲက အခုပဲ စတော့မယ်လေ..
(ကျောင်းသား) အဲ… အခုကနေလား…
(တာ၀န်ခံ) အင်း… နောက်ဆုံး ရှင်းလင်းပွဲလေ….
(ကျောင်းသား) ဟုတ်လား… နားလည်ပါပြီ
(တာ၀န်ခံ) လျှောက်လွှာကို ရှင်းလင်းပွဲမှာ တက်ရောက်တဲ့သူကို ပေးလိုက်မှာဆိုတော့ ရေးထားပါ။ အ… လျှောက်လွှာမှာ တံဆိပ်တုံး နှင့် ဓါတ်ပုံ လိုတယ်… ယူလာပါသလား
(ကျောင်းသား) တံဆိပ်တုံးကတော့ရှိပေမဲ့ ဓါတ်ပုံလည်းလိုတာလား…
(တာ၀န်ခံ) အင်း… ဒီ အဆောက်အအုံရဲ့ (၂)လွှာမှာ ဓါတ်ပုံရိုက်တဲ့ စက်ရှိလို့ နောက်မှ သွားရိုက်ပြီး စာရွက်စာတမ်းတွေနဲ့ အတူတူ တင်လိုက်ပါ
(ကျောင်းသား) နားလည်ပါပြီ

(၁) ရှင်းလင်းပွဲသို့ တက်ရောက်မည်
(၂) လျှောက်လွှာကို ရေးမည်
(၃) တံဆိပ်တုံး ယူလာမည်
(၄) ဓါတ်ပုံရိုက်မည်

အဖြေမှန်မှာ → （3）
———–
女の学生と男の学生が話しています。男の学生はどうしてテニスの練習(れんしゅうう)に行きませんか。

(女) 今週の土曜日、テニスの練習に行く？
(男) うん。。行けないんだ
(女) え、レポートかなんかあった？　あれ、授業(じゅぎょう)じゃないよね
(男) うん。昨夜(ゆうべ)実家(じっか)の父から電話があってね
(女) うん
(男) 出張(しゅっちょう)でこっちに来るから、土曜にいっしょに食事をしよってい言うんだ
(女) そうなんだ
(男) テニスの後、みんなと食事をするのを楽しみにしてたんだけどね
———-
ကျောင်းသူတစ်ဦးနှင့် ကျောင်းသားတစ်ဦး စကားပြောနေပါသည်။ ကျောင်းသားသည် ဘာကြောင့် တင်းနစ် လေ့ကျင့်ရန် မသွားပါသလဲ။

(ကျောင်းသူ) ဒီအပတ်စနေနေ့ တင်းနစ်လေ့ကျင့်တာ သွားမှာလား?
(ကျောင်းသား)အင်း မသွားနိုင်တော့ဘူး..
(ကျောင်းသူ) အဲ… အစီရင်ခံစာတွေဘာတွေ ရှိလို့လား? အော်… သင်တန်းတော့ မဟုတ်ပါဘူးနော်…
(ကျောင်းသား) အဲ.. မနေ့ညက အိမ်က အဖေဆီက ဖုန်းလာတယ်လေ…
(ကျောင်းသူ) အင်း
(ကျောင်းသား) အလုပ်နဲ့ ဒီကို လာမယ်ဆိုတော့ စနေနေ့ အတူတူ ထမင်းသွားစားရအောင်လို့ ပြောတယ်…
(ကျောင်းသူ) ဟုတ်လား…
(ကျောင်းသား) တင်းနစ်ကစားပြီးရင် အားလုံးနဲ့ သွားစားကြဖို့ ပျော်ရွှင်နေခဲ့ပေမဲ့လဲလေ….

(၁) အစီရင်ခံစာရေးရမည်ဖြစ်သောကြောင့်
(၂) သင်တန်းရှိသောကြောင့်
(၃) အဖေနှင့်တွေဆုံမည်ဖြစ်သောကြောင့်
(၄) သူငယ်ချင်းတွေနှင့် စားသောက်ရန် သွားမည်ဖြစ်သောကြောင့်

အဖြေမှန်မှာ → （2）
———-
会社で、女の人と男の人が話しています。吉田(よしだ)さんはどうして来られなくなりましたか　

(女) 課長(かちょう)、北海道(ほっかいどう)支店(してん)の吉田さんから電話があって、今日東京に来られなくなったそうです。
(男) ええ、この天気(てんき)で飛行機が飛ばなくなったの？
(女) いいえ、北海道工場の機械が故障(こしょう)して、動(うご)かなくなったんだそうです。
(男) そう、それは大変(たいへん)だね
(女) そうですね。北海道工場はこの前も製品(せいひん)のことで、お客さんから文句(もんく)を言われたばかりですし
(男) ストレスで、病気にでもならなきゃいいけどね
————-
ကုမ္ပဏီတွင် အမျိုးသမီးတစ်ဦးနှင့် အမျိုးသားတစ်ဦး စကားပြောနေပါသည်။ Yoshida San သည် ဘာကြောင့် မလာနိုင်ခဲ့ပါသလဲ။

(အမျိုးသမီး) မန်နေဂျာ.. Hokaido ဆိုင်ခွဲက Yoshida San ဆီက ဖုန်းလာပါတယ်… ဒီနေ့ တိုကျိုကို မလာနိုင်လောက်တဲ့ ပုံပါပဲ….
(အမျိုးသား) အဲ.. ဒီလိုရာသီဥတု မှာ လေယာဥ် မပျံနိုင်ဘူးတဲ့လား?
(အမျိုးသမီး) မဟုတ်ပါဘူး။ Hokaido စက်ရုံက စက်က ချို့ယွင်း(ပျက်)သွားပြီဂ မလည်ပတ်နိုင်တော့ဘူးတဲ့။
(အမျိုးသား) အော်…အဲ့ဒါကတော့ မလွယ်ဘူးပဲ…
(အမျိုးသမီး) ဟုတ်တယ်နော် Hokaido စက်ရုံက အရင်ကလည်း ထုတ်ကုန်ကိစ္စ နဲ့ ၀ယ်သူဆီက အပြစ်တင်ခံရကာစပဲ ရှိသေးတယ်…
(အမျိုးသား) ဖိအားများလို့… ရောဂါမဖြစ်ရင်ပဲ တော်ပါသေးရဲ့

(၁) လေယာဥ် မပျံ(မထွက်)နိုင်သောကြောင့်
(၂) စက်ရုံ၏ စက်ပျက်သွားသောကြောင့်
(၃) စက်ရုံ၏ ထုတ်ကုန်တွင် ပြဿနာရှိသောကြောင့်
(၄) ရုတ်တရက် ရောဂါဖြစ်လာသောကြောင့်

အဖြေမှန်မှာ → （2）
———-
ラジオで男の人が話しています。男の人は肩(かた)や腰(こし)が痛い(いたい)とき、どうしていると言っていますか。

(男)
最近は長い時間パソコンに向(む)かって仕事をしている方(ほう)が多いですよね。それで、肩や腰が痛いという人が増えています。夜痛くて、なかなか寝られないという方(かた)もいらっしゃるようです。実(じつ)は私もそうでした。そこで私は、温(あたた)かいシャワーをいつもより長い時間浴びる(あびる)ようにしたら、ずいぶん楽(らく)になりました。パソコンを長い時間使うときは、時々(ときどき)休むようにしたり、休みの日は、水泳(すいえい)などのスポーツをしたりするといいとはわかっているけど、なかなかできないですからね。今日からでも簡単(かんたん)にできるいい方法(ほうほう)です。ぜひやってみてください。
———–
ရေဒီယိုတွင် အမျိုးသားတစ်ဦး စကားပြောနေပါသည်။ အမျိုးသားသည် ပခုံးနှင့် ခါး နာချိန်တွင် မည်သို့လုပ်သည်ဟု ပြောပါသလဲ။

(အမျိုးသား)
အခုတလော အချိန်အကြာကြီး ကွန်ပျူတာရှေ့မှာ အလုပ်လုပ်နေတဲ့ သူတွေများလားပါတယ်… အဲ့ဒီမှာပဲ ပခုံးနှင့် ခါးတွေ နာတယ်လို့ပြောတဲ့ သူတွေက တိုးပွားလာပါတယ်။ ညဘက်နာကျင်ပြီး တော်တော်နဲ့ မအိပ်နိုင်တဲ့သူတွေလည်း ရှိတဲ့ပုံပါပဲ။ တကယ်တော့ ကျွန်တော်လည်း အဲ့လိုပါပဲ။ ကျွန်တော့်ကတော့ ရေနွေးတဲ့ရေချိုးတာကို အရင်ကထက်အချိန်ပိုကြာကြာ ချိုးလိုက်တဲ့အခါ ပေါ့ပါးသွားပါတယ်။ ကွန်ပျူတာကို အချိန်အကြာကြီးသုံးတဲ့အခါမှာ တစ်ခါတစ်လေ အနားယူတာမျိုးလုပ်လိုက်… အားလပ်ရပ်မှာ ရေကူးတာလို အားကစားလုပ်လိုက် လုပ်လျှင် ကောင်းတယ်လို့ သိပေမဲ့လည်း တော်တော်နဲ့ မလုပ်နိုင်တော့လေ… ဒီနေ့ကစပြီးပဲဖြစ်ဖြစ် လွယ်ကူတဲ့ နည်းလမ်းပါပဲ… သေချာပေါက် လိုက်လုပ်ကြည့်ကြပါ။

(၁) အိပ်ချိန်ကို အပြည့်အ၀ယူခြင်း
(၂) နွေးထွေးသောရေနှင့် အချိန်ကြာကြာ ရေချိုးခြင်း
(၃) (တောက်လျှောက်မသုံးပဲ)နားနားပြီး ကွန်ပျူတာကို အသုံးပြုခြင်း
(၄) ရေကူးခြင်းလိုမျိုး အားကစားလုပ်ခြင်း

အဖြေမှန်မှာ → （3）
———–
家で、男の人と女の人が話しています。子どもの誕生日(たんじょうび)の日に、何をすることにしましたか。

(男) 来月、Taku Ya の誕生日だね
(女) 今年(ことし)で７歳(さい)になるね。誕生日どうする？去年は食事に行ったけど
(男) うん、あの子、喜ん(よろこん)でだね。今年(ことし)は本が欲(ほ)しいって言ってたよ
(女) うん、誕生日(たんじょうび)、ちょうど日曜日よ。みんなでいっしょに、どこか出かけましょうよ。あ、あの子、動物(どうぶつ)が好(す)きでしょう。動物園(どうぶつえん)がいいんじゃない？
(男) そうだね。そうしよう。あ、でもサッカーの試合(しあい)を見に行くって言うのは？サッカーずいぶん上手(じょうず)になってきたらね。
(女) あたし、サッカーよくわからないから
(男) そうだね、家族で楽しめるのがいいね
———-
အိမ်တွင် အမျိုးသားတစ်ဦးနှင့် အမျိုးသမီးတစ်ဦး စကားပြောနေပါသည်။ ကလေးမွေးနေ့တွင် ဘာကိုလုပ်ဖြစ်သွားပါသလဲ။

(အမျိုးသား) ရှေ့လ Taku Ya ရဲ့ မွေးနေ့နော်.
(အမျိုးသမီး) ဒီနှစ်မှာ (၇)နှစ်ဖြစ်လာပြီနော်… မွေးနေ့ ဘာလုပ်ကြမလဲ? မနှစ်က သွားစားခဲ့ကြတယ်လေ…
(အမျိုးသား) အင်း…ကလေးက ပျော်နေခဲ့တယ်နော်… ဒီနှစ်ကတော့ စာအုပ်လိုချင်တယ်လို့ ပြောခဲ့တယ်..
(အမျိုးသမီး) အင်း မွေးနေ့က ကွက်တိ တနင်္ဂနွေနေ့နော်.. အားလုံး အတူတူ တစ်နေရာရာကို သွားကြရအောင်… အာ… ကလေးက တိရစ္ဆာန်လေးတွေနှစ်သက်တယ် မဟုတ်လား…တိရစ္ဆာန်ရုံ မကောင်းဘူးလား?
(အမျိုးသား) ဟုတ်တယ်နော်… အဲ့လိုလုပ်ကြရအောင်… အ… ဒါပေမဲ့.. ဘောလုံးပွဲကို ကြည့်ဖို့ သွားမယ်လို့ ပြောတာကကော? ဘောလုံးကစားတာ တော်လာတယ်လေ…
(အမျိုးသမီး) ကျွန်မက ဘောလုံးအကြောင်း သိပ်နားမလည်ဘူး
(အမျိုးသား) အင်း… မိသားစုလိုက်ပျော်ရတဲ့ဟာက ပိုကောင်းမယ်…

(၁) စားသောက်ရန်သွားမည်
(၂) စာအုပ်၀ယ်ရန် သွားမည်
(၃) တိရစ္ဆာန်ရုံသို့ သွားမည်
(၄) ဘောလုံးပွဲကြည့်ရန် သွားမည်

အဖြေမှန်မှာ → （4）
——–
ラジオで、女の人が話しています。女の人は今、着(き)なくなった服(ふく)をどうしていますか。

(女)
買ったのに、ほとんど着ていない服や、もう着なくなった服ってありますよね。友だちにあげようと思って声(こえ)をかけても、サイズが合わなかったりして、なかなかもらってもらえませんし。すぐ捨て(すて)てしまう人もいますが、私は、リサイクルの店に買ってもらったり、インターネットで売ったりしていました。でも最近は、そんな服は、作り直して着ています。これがけっこう楽しんです。今では、ずっかり興味(きょうみ)になっています。
———-
ရေဒီယိုတွင် အမျိုးသမီးတစ်ဦး စကားပြောနေပါသည်။ အမျိုးသမီးသည် ယခုအခါ မ၀တ်ဖြစ်တော့သည့် အ၀တ်များကို ဘယ်လိုလုပ်ပါသလဲ?

(အမျိုးသမီး)
၀ယ်ထားပြီး လုံး၀နီးပါး မ၀တ်ဖြစ်တဲ့ အ၀တ်တွေနှင့် မတော်တော့တဲ့ အ၀တ်တွေ ရှိကြတယ်နော်… သူငယ်ချင်းတွေကို ပေးမယ် တွေးပြီး ပြောခဲ့ပေမဲ့လည်း အရွယ်အစားမတော်တာတွေရှိလို့ တော်တော်နဲ့ လက်ခံမယူနိုင်ကြပါဘူး..ချက်ခြင်းကို လွှင့်ပစ်လိုက်တဲ့သူတွေလည်းရှိပေမဲ့… ကျွန်မကတော့ အဟောင်းဆိုင်ကို ရောင်းလိုက်… အင်တာနက်မှာ ရောင်းလိုက် လုပ်နေခဲ့ပါတယ်… ဒါပေမဲ့ အခုတလော… အဲ့လိုအ၀တ်တွေကို ပြန်ပြင်ပြီး ၀တ်နေပါတယ်… အဲ့ဒါက တော်တော့်ကို ပျော်စရာကောင်းပါတယ်… အခုကတော့ လုံး၀ကို ၀ါသနာလို ဖြစ်နေခဲ့ပါပြီ။

(၁) သူငယ်ချင်းကို ပေးသည်
(၂) အဟောင်းဆိုင်သို့ ရောင်းသည်
買ってもらう→၀ယ်တာကိုလက်ခံယူသည်(ရောင်းသည်)
(၃) အင်တာနက်တွင် ရောင်းသည်
(၄) ပြန်ပြင်ပြီး ကိုယ့်ဖာသာ ၀တ်သည်

အဖြေမှန်မှာ → （3）
———-
サッカーの先生が話しています。これからの練習(れんしゅう)ではまず、なにが重要(じゅうよう)だと言っていますか。(先生)
今から、新しい練習について説明する。この前の試合(しあい)は、負(ま)けてしまったが、惜しい(おしい)試合だった。走る(はしる)スピードも速く(はやく)て、技術(ぎじゅつ)も負けて(まけて)いなかった。しかし、後半(こうはん)に怪我人(けがにん)がたくさん出て、試合の流れ(ながれ)についていけず、負けてしまった。君たちは、怪我(けが)が多いのが問題(もんだい)だ。体(からだ)が硬い(かたい)と怪我が多くなる。だから、体を柔らかく(やわらかく)するトレーニングをしよう。試合の最後まで走る体力(たいりょく)をつけることも大切(たいせつ)だが、まず、怪我をしない体を作ろう。
———-
ဘောလုံးနည်းပြဆရာ စကားပြောနေပါသည်။ အခုကနေစပြီး လေ့ကျင့်ရာတွင် ရှေးဦးစွာ ဘယ်ဟာက အရေးကြီးသည်ဟု ပြောပါသလဲ။

(နည်းပြ)
အခုကနေစပြီး လေ့ကျင့်နည်းအသစ်နဲ့ ပါတ်သက်ပြီး ရှင်းပြပါမယ်… ဒီ့အရင် ပြိုင်ပွဲမှာ ရှုံးခဲ့တာဟာ နှမြောစရာကောင်းတဲ့ ပြိုင်ပွဲဖြစ်ခဲ့တယ်… ပြေးတဲ့အမြန်နှုန်းကလည်း မြန်ပြီး ကစားနည်းမှာလည်း မရှုံးခဲ့ပါဘူး။ ဒါပေမဲ့ နောက်ပိုင်း (ဒုတိယပိုင်း) မှာ ဒဏ်ရာရသူတွေ အများကြီးဖြစ်လာပြီး ပြိုင်ပွဲမှာ မလိုက်နိုင်ခဲ့တော့ပဲ ရှုံးသွားခဲ့ရတယ်…မင်းတို့တွေ ဒဏ်ရာရခဲ့တာများတာက ပြဿနာပါ။ ခန္ဓာကိုယ် မာကြောလျှင် ဒဏ်ရာရတာက များလာတက်တယ်…ဒါကြောင့် ခန္ဓာကိုယ်ကို ပျော့ပြောင်းအောင်လုပ်မယ့် လေ့ကျင့်ရေးကို လုပ်ကြရအောင်… ပြိုင်ပွဲကို အဆုံးအထိ ပြေးနိုင်တဲ့ ခွန်အားကိုရနိုင်ဖို့က အရေးကြီးပေမဲ့ အရင်ဆုံး ဒဏ်ရာမရှိတဲ့ ခန္ဓာကိုယ်ကို တည်ဆောက်ကြရအောင်…

(၁) ပြေးသည့်နှုန်းကို မြန်အောင်လုပ်ရန်
(၂) ဘောလုံးကန်သည့် နည်းပညာကို တိုးတက်အောင်လုပ်ရန်
(၃) ခန္ဓာကိုယ်ကို ပျော့ပြောင်းအောင်လုပ်ရန်
(၄) ခွန်အားကောင်းအောင်လုပ်ရန်

အဖြေမှန်မှာ → （1）
———–
大学で男の学生と女の学生が話しています。(男) 斎藤(さいとう)さん、帰るの？
(女) うん。何？
(男) 去年、交換(こうかん)留学(りゅうがく)行ったよね
(女) うん
(男) 僕(ぼく)も斎藤さんみたいに英語上手になりたくて、今回申し込んだんだけど、準備(じゅんび)とか　生活(せいかつ)のこととかわからなくて
(女) そうだよね。私もそうだったよ
(男) 今度、いろいろ教えてもらえない？
(女) うん。いいよ。あっ、じゃ、今度の土曜日、パーティーがあるんだけど、来る？他に留学行った人も来るから
(男) ほんと？いいの？
(女) うん。じゃ、土曜日、駅に６時集合(しゅうごう)ね。あっ、そのとき、この前借り(かり)た本、持ってくね。男の学生が言いたいことは何ですか

男の学生が言いたいことは何ですか。

(１) 留学生について教えてほしい
(２) 英語を教えてほしい
(３) パーティーに誘って(さそって)ほしい
(４) 本を早く返(かえ)してほしい
———–
တက္ကသိုလ်တွင် ကျောင်းသားတစ်ဦးနှင့် ကျောင်းသူတစ်ဦးတို့ စကားပြောနေပါသည်။

(ကျောင်းသား) Satou San ပြန်တော့မလို့လား?
(ကျောင်းသူ) အင်း … ဘာလဲဟင်?
(ကျောင်းသား) မနှစ်က exchange student(ပညာတော်သင်ဖလှယ်အစီအစဥ်) သွားခဲ့တယ်နော်..
(ကျောင်းသူ) အင်း
(ကျောင်းသား) ကျွန်တော်လည်း Satou San လိုမျိုး အင်္ဂလိပ်စာ တော်ချင်တာ.. ဒီတစ်ကြိမ်မှာ လျှောက်လွှာတင်ထားခဲ့ပေမဲ့ ပြင်ဆင်တာတို့ နေထိုင်စားသောက်တဲ့ဟာတွေကို နားမလည်လို့…
(ကျောင်းသူ) အင်းနော်… ကျွန်မလည်းပဲ အဲ့ဒီလို ဖြစ်ခဲ့ပါတယ်…
(ကျောင်းသား) ဒီတစ်ခါ အမျိုးမျိုး သင်ပေးနိုင်မလား?
(ကျောင်းသူ) အင်း… ရပါတယ်… အ… ဒါဆို…ဒီအပတ် စနေနေ့ ပါတီရှိတာ… လာနိုင်မလား? တခြား ပညာတော်သင်သွားခဲ့တဲ့သူတွေလည်း လာမယ်ဆိုတော့…
(ကျောင်းသား) တကယ်လား? ရလို့လား ?
(ကျောင်းသူ) အင်း ကဲ… စနေနေ့ ဘူတာမှာ (၆)နာရီ ဆုံ(စုဝေး)ကြရအောင်လေ… အ… အဲ့ဒီအချိန်မှာ ဒီ့အရင်က ဌားထားတဲ့စာအုပ် ယူခဲ့မယ်နော်….

ကျောင်းသားပြောချင်သည်မှာ ဘာပါလဲ?
(၁) ပညာတော်သင်သွားသည်နှင့် ပါတ်သက်ပြီး ပြောပြပေးစေချင်သည်
(၂) အင်္ဂလိပ်စာကို သင်ပေးစေချင်သည်
(၃) ပါတီကို ဖိတ်ခေါ်စေချင်သည်
(၄) စာအုပ်ကို အမြန် ပြန်ပေးစေချင်သည်

အဖြေမှန်မှာ → （2）
——–
教室で先生が話しています。(先生)
みなさん、あしたは奨学金(しょうがくきん)の面接(めんせつ)がありますね。一人ずつ順番(じゅんばん)に面接します。遅刻(ちこく)は厳禁(げんきん)ですよ。10分前には来るようにしてください。それから、服装(ふくそう)はスーツでなくてもいいですが、面接ですから、ジーンズやTシャツじゃないほうがいいです。聞かれたことには、自信(じしん)を持ってはっきりと大きな声(こえ)で答える(こたえる)ようにしましょう。

先生は何について話していますか。

(１) 面接の日程(にってい)
(２) 面接の日に注意(ちゅうい)すること
(３) 面接できかれる内容(ないよう)
(４) 面接の練習(れんしゅう)の仕方(しかた)
———–
သင်တန်းတွင် ဆရာက စကားပြောနေပါသည်။

(ဆရာ)
အားလုံးပဲ… မနက်ဖြန် ပညာတော်သင်ဆု အတွက် အင်တာဗျူးရှိတယ်နော်… တစ်ယောက်ချင်းစီ အလှည့်ကျ အင်တာဗျူးပါမည်။ နောက်ကျတာ(တားမြစ်ပါတယ်)မရပါ။ (၁၀)မိနစ် စောပြီး လာခဲ့ကြပါ။ ပြီးတော့ အ၀တ်အစားကို Suit(အနောက်တိုင်း၀တ်စုံ) မဟုတ်လည်း ရပေမဲ့ အင်တာဗျူးမှာဆိုတော့ ဂျင်း နှင့် တီရှပ် မ၀တ်တာကောင်းပါမယ်။ မေးခွန်းမေးခံရတာကို မိမိကိုယ်ကို ယုံကြည်ချက်နှင့် ပြတ်ပြတ်သားသား အသံကျယ်ကျယ်ဖြင့် ဖြေနိုင်ရန် လုပ်ကြရအောင်။

ဆရာသည် မည်သည့်အကြောင်းအရာနှင့်ပါတ်သက်ပြီး စကားပြောနေပါသနည်း။

(၁) အင်တာဗျူးမည့် နေ့ရက်
(၂) အင်တာဗျူးမည်းရက်တွင် သတိထားရမည့် အရာများ
(၃) အင်တာဗျူးမှာ အမေးခံရမည့် အကြောင်းအရာများ
(၄) အင်တာဗျူးရန် လေ့ကျင့်နည်း

အဖြေမှန်မှာ → （3）
———
テレビでアナウンサーが話しています。今年も風邪(かぜ)が流行(りゅうこう)する季節(きせつ)になりましたね。昔から、風邪を防ぐ(ふせぐ)ためには、手洗い(てあらい)やうがいがいいと言われてきましたが、うがいには思っている以上(いじょう)に効果(こうか)があることがわかってきたようです。風邪を防ぐだけでなく、引いてしまってからも、うがいをすることで、のどの痛み(いたみ)を抑える(おさえる)ことができます。この効果(こうか)は薬(くすり)を飲むのと同じくらいだという人もいるようです。みなさん、ぜひやってみてください。

アナウンサーは何について話していますか。

(１) 今年の風邪の特徴(とくちょう)
(２) 手洗いの方法(ほうほう)
(３) うがいの効果
(４) 新しい薬の飲み方
———-
တီဗွီတွင် အစီအစဥ်တင်ဆက်သူက စကားပြောနေပါသည်။

ဒီနှစ်မှာလည်း အအေးမိတာ ဖြစ်တက်(ရေပန်းစား)သည့် ရာသီကိုရောက်လာခဲ့ပါပြီ။ ရှေးယခင်ကတည်းက အအေးမိတာကို ကာကွယ်ဖို့အတွက် လက်ဆေးခြင်း နှင့် ပါးစပ်ကိုပလုပ်ကျင်းခြင်း ဟုပြောခဲ့ကြပေမဲ့။ ပလုပ်ကျင်းတာသည် တွေးထင်ထားတာထက် ပိုပြီး အကျိုးသက်ရောက်ခြင်းရှိသည်ကို နားလည်သဘောပေါက်လာကြပါသည်။ အအေးမိတာကို ကာကွယ်ရုံတင်မကပဲ အအေးမိပြီးသွားတဲ့အခါမှာလည်း ပလုပ်ကျင်းခြင်းဖြင့် လည်ချောင်းနာခြင်းကို သက်သာစေနိုင်ပါသည်။ ထိုအကျိုးသက်ရောက်မှုသည် ဆေးသောက်တာနှင့် အတူတူလောက်ပဲလို့ ပြောတဲ့သူလည်းရှိပါသည်။ အားလုံးပဲ သေချာပေါက် လုပ်ကြည့်ကြပါ။

အစီအစဥ် တင်ဆက်သူသည် မည်သည့်အကြောင်းနှင့် ပါတ်သက်ပြီး ပြောနေပါသလဲ။

(၁) ယခုနှစ် အအေးမိခြင်း၏ ထူးခြားချက်
(၂) လက်ဆေးခြင်း နည်းလမ်း
(၃) ပလုပ်ကျင်းခြင်း၏ အကျိုး
(၄) ဆေးအသစ်၏ သောက်ပုံသောက်နည်း

အဖြေမှန်မှာ → （3）
———
大学を卒業(そつぎょう)しました。お世話(せわ)になった先生にあいさつをします。何と言いますか。（１）卒業できたらうれしいです
（２) 卒業をおめでとうございます
（３）おかげさまで卒業できました
———-
တက္ကသိုလ်ကိုပြီးဆုံး(ဘွဲ့ရ)ခဲ့ပါပြီ။ ကျေးဇူးရှိခဲ့သည့် ဆရာကို နှုတ်ဆက်ပါမည်။ မည်သို့ပြောပါမည်နည်း။

(၁) ဘွဲ့ရသွားတာ ၀မ်းသာတယ်..
(၂) ဘွဲ့ရတာ ဂုဏ်ယူပါတယ်…
(၃) ကျေးဇူးကြောင့် ဘွဲ့ရခဲ့ပါတယ်…

အဖြေမှန်မှာ → （1）
———
レストランで客の注文を聞きます。何と言いますか ?

（１）何になさいますか
（２）いただきましょうか
（３）いつ伺(うかが)いましたか
———
စားသောက်ဆိုင်တွင် ဧည့်သည် (အော်ဒါ)ဘာမှာမှာလည်းဟု မေးချင်ပါသည်။ မည်သို့ပြောပါမည်နည်း။

(၁) ဘာကို မှာပါမည်လဲ ခင်ဗျာ? (ယဥ်ကျေးစွာ)
(၂) စားကြရအောင်လား ?
(၃) ဘယ်တော့ ကြွရောက်လာမှာပါလဲ ? (ယဥ်ကျေးစွာ)

အဖြေမှန်မှာ → （2）
——–
映画館(えいがかん)で席が空いて(あいて)いるかどうか聞きます。何と言いますか

（１）ちょっとあけましょうか
（２）ここ、どなたいらっしゃいますか
（３）あのう、座っていただけませんか
———
ရုပ်ရှင်ရုံတွင် ထိုင်ခုံနေရာ လွတ်နေလား ဘားလား မေးချင်ပါသည်။ မည်သို့ပြောပါမည်နည်း။

(၁) နဲနဲလောက် ဖယ်ပေးလိုက်မလား ?
(၂) ဒီနေရာ.. ဘယ်သူ ရှိပါလဲ?
(၃) ဒီမှာလေ.. ထိုင်ပေးလို့ ရနိုင်မလား ?

အဖြေမှန်မှာ → （1）
——–
机の上の資料(しりょう)が見たいです。課長(かちょう)に何と言いますか

（１）その資料をお借りできますか
（２）その資料を持ちましょうか
（３）その資料をご覧(らん)ください
———
စားပွဲခုံပေါ်က စာရွက်စာတမ်းကို ကြည့်ချင်ပါသည်။ မန်နေဂျာကို မည်သို့ပြောပါမည်နည်း။

(၁) ထို စာရွက်တွေကို ဌားပေးနိုင်မလား ? (ယဥ်ကျေးစွာ)
(၂) ထို စာရွက်တွေကို သယ်ပေးရမလား ? (ယဥ်ကျေးစွာ)
(၃) ထို စာရွက်တွေကို ကြည့်ပေးပါ ? (ယဥ်ကျေးစွာ)

အဖြေမှန်မှာ → （3）
———
田中(たなか)くん、そのけがどうしたの？

（１）とても痛(いた)そうだね
（２）もっと気を付けたらどう？
（３）ちょっと転んちゃって
———
Tanaka Kun အဲ့ဒီ ဒဏ်ရာ ဘယ်လိုဖြစ်တာလဲ ?

(၁) အရမ်းကို နာမဲ့ ပုံပဲနော်
(၂) ပိုပြီး သတိထားရင်ရော ဘယ်လိုလဲ ?
(၃) နဲနဲ လိမ့်ကျသွားတာ..

အဖြေမှန်မှာ → （2）
——–
夏休みにみんなで行く旅行、早めに申し込まなきゃね

（1）え？　行かないことにしたんだね
（2）うん、早いほうがいいよね
（3）早めに申し込んでくれたんだ”
——-
နွေရာသီ ပိတ်ရက်မှာ အားလုံးနှင့် သွားမည့် ခရီး..ခပ်မြန်မြန် လျှောက်လွှာမတင်လို့မရဘူးနော်…

(၁) အဲ.. မသွားဖြစ်တော့ဘူး ဖြစ်သွားတယ်နော်
(၂) အင်း.. မြန်တာပိုကောင်းမယ်နော်…
(၃) ခပ်မြန်မြန် လျှောက်လွှာတင်ပေးခဲ့တယ်လေ…

အဖြေမှန်မှာ → （3）
———
そらが暗く(くらく)なってきましたね。雨が降りそうですね

（1）ずいぶん降っていますね
（2）でも、もうすぐ止み(やみ)そうですよ
（3）天気予報(よほう)で雨だって言ってましたよ”
———-
ကောင်းကင်က မှောင်လာတယ်နော်… မိုးရွာမဲ့ ပုံပဲ..

(၁) အတော့်ကို ရွာနေတာပဲနော်
(၂) ဒါပေမဲ့… မကြာမီ မိုးတိတ်မဲ့ပုံပဲနော်
(၃) မိုးလေ၀သသတင်းမှာ မိုးရွာမယ်လို့ ပြောခဲ့တာပဲလေ..

အဖြေမှန်မှာ → （2）
——-
電話でお願いした資料、取りに来たんですけど、

（１）じゃ、すぐ作ってきて
（２）そこにあるんで、もってて
（３）机の上においといて
——-
ဖုန်းဖြင့် တောင်းဆိုထားသော စာရွက်စာတမ်းများ ယူရန်လာခဲ့တာပါ…

(၁) ဒါဆို ချက်ခြင်း လုပ်လာခဲ့ပေးပါ
(၂) အဲ့ဒီမှာ ရှိတယ်.. ယူသွားပါ
(၃)စားပွဲပေါ်မှာ ထားသွားပါ”

အဖြေမှန်မှာ → （3）
——-
ね、この前　貸(か)した本、そろそろ返(かえ)してくれない？（１）まだ返してもらえないんだね
（２）あの本、来週必ずもってきてね
（３）ごめん、まだ読んでるとこで
———
ဟဲ့.. ဒီအရင်က ဌားခဲ့တဲ့စာအုပ် ဘာလိုလိုနဲ့ ပြန်မပေးသေးဘူးလား?

(၁) ခုထိ ပြန်မရနိုင်သေးဘူးနော်
(၂) အဲ့ဒီစာအုပ် ရှေ့အပတ် သေချာပေါက် ယူလာခဲ့နော်
(၃) ဆောရီး.. ဖတ်နေတုန်းမို့ပါ

အဖြေမှန်မှာ → （1）
——–
冷たい(つめたい)ものかなにか、めしあがりませんか

（1）どうぞ、おかまいなく
（2）じゃ、おじゃましました
（3）いや、こちらこそ
———
အေးတဲ့ဟာလေး တစ်ခုခု.. သောက်မလား?

(၁) သောက်ပါ… ကိစ္စမရှိပါဘူး
(၂) ဒါဆို အနှောင့်အယှက်ပေးခဲ့ပါတယ်
(၃) ဟင့်အင်း အတူတူပါပဲ

အဖြေမှန်မှာ → （1）
——–
すずきさん、今　君（きみ)が作ってる資料、なるべく早くほしいんだけど、まだかかる？

（１）もう少し、お時間いただけますか
（２）あとでやったほうがいいですか
（３）できるだけはやくできますか
——–
Suzuki San အခု မင်းလုပ်နေတဲ့ စာရွက်တွေ တက်နိုင်သလောက် ခပ်မြန်မြန် လိုချင်လို့ အချိန်ကြာအုံးမလား?

(၁) နောက်ထပ်နဲနဲ.. အချိန်ပေးနိုင်မလား ?
(၂) နောက်မှ လုပ်တာက ပိုကောင်းမလား?
(၃) တက်နိုင်သလောက် ခပ်မြန်မြန်လုပ်နိုင်မလား ?

အဖြေမှန်မှာ → （3）
———
週末(しゅうまつ)、田中くんのひっこし、手伝(てつだ)わされちゃった（1）気にしなくてもいいんじゃない？
（2）田中くん、手伝ってくれたんだ
（3）え？せっかくの休みだったのに”
———–
(စနေ တနင်္ဂနွေ)ပိတ်ရက်မှာ Tanaka San ရဲ့ အိမ်ပြောင်းတာကို ကူညီပေးခဲ့ရတယ်..

(၁) စိတ်ထဲမထားတာ မကောင်းဘူးလား?
(၂) Tanaka Kun က ကူညီပေးခဲ့တာပဲ
(၃) အဲ… တကူးတကကို ပိတ်ရက်ဖြစ်ရဲ့သားနဲ့

အဖြေမှန်မှာ → （2）
———
会議の日程(にってい)が決まりましたら、お電話探(さ)し上(あ)げます。

（1）ただいま外出(がいしゅつ)しております
（2）連絡(れんらく)お待(ま)ちしております
（3）しばらくお待(ま)ちください
——–
အစည်းအဝေးရက် သတ်မှတ်ပြီးသွားလျှင် ဖုန်းဖြင့် ဆက်ပါမည်(ယဥ်ကျေးစွာပြော)

(၁) အခု အပြင်ထွက်နေတုန်းပါ (ယဥ်ကျေးစွာပြော)
(၂) ဆက်သွယ်လာမှာကို စောင့်နေပါတယ် (ယဥ်ကျေးစွာပြော)
(၃)နဲနဲလောက် စောင့်ပေးပါ (ယဥ်ကျေးစွာပြော)